小学数学教学高效性提升的策略研究
本文首先提出了课堂教学高效性的概念,剖析了当今小学数学教学存在的问题,最后提出了提高小学数学课堂教学高效性的措施.课堂是教学活动的主阵地,是学生获取知识的主要场所,如何充分利用课程时间,发挥教学活动最大功效,是教育领域一直探讨的重要课题.高效的课堂教学是指在教师的有效引导下,学生充分发挥积极主动性,教师在有限的时间内,高质量的完成教学任务.数学作为一门重要的基础学科,要加强课堂高效性的研究,实现数学课堂教学的高效性,对于培养学生的数学思维和能力,具有重要的意义.
小学数学 课堂教学 思维能力 教育质量
李国涛
宁阳县沈河学校 山东宁阳271400
国内会议
北京
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928-929
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）