初中数学高效课堂教学策略分析
当前,初中数学课堂普遍存在着课堂效率不高、教学效果不够显著的问题.很多学生对数学的学习不是十分感兴趣,这造成了数学教学的难度,为了提高学生的成绩和能力，必须提高课堂教学效率。如何提高课堂教学效率，尽量在有限的时间里出色地完成教育教学任务，是提高教育教学质量，培养二十一世纪合格人才的关键。和谐的师生关系是有效课堂教学的前提，教师善意的批评、提醒能被学生接受和理解，甚至感激，如果不和谐的师生关系，善意的批评、提醒则不被学生接受和理解，有时甚至导致师生冲突，影响课堂教学。
初中数学 课堂教学 师生关系
王雪莉
石河子总场第一中学 新疆石河子832000
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2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）