初中信息技术课堂教学方法探索
教师作为课堂教学的组织者和实施者,是构建有效课堂教学的直接操纵者,教师的教学策略直接影响着课堂教学效率的高低.应该让信息技术课堂教学焕发出它本身应有的生命活力,从而实现信息技术课堂教学的有效性.信息技术课堂有效教学是指教师遵循信息技术课堂教学活动的客观规律,在课堂教学规定的时间内,能够合理运用教材,采取恰当的教学方式方法,营造健康和谐的学习环境,激发学生的学习动机,促进学生主动参与、自主探索、合作交流,获取信息技术知识,培养学生创新性地使用信息技术的精神和实践能力,从而提升学生的信息素养,促进学生全面健康发展的教学.
初中教育 信息技术课 课堂教学 实践能力 信息素养
玉苏甫江·阿布都克热木
阿图什市硝鲁克中学 新疆阿图什845350
国内会议
北京
中文
955-956
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）