情景教学在初中英语课堂的应用
(0) 情景教学作为一种沟通现实生活与英语学习、具体问题与抽象概念之间的桥梁,可以有效地把知识化繁为筒,化抽象为具体,同时也能实现教学的知识性与趣味性的统一,为实现有效教学指明道路.在情景教学的方式下，教师的角色从课堂的主导者转变成了课堂的引导者乃至辅助者，明显改变了课堂中的定位。而学生成为了整个课堂教学中的主体。因此，为了给学生学习英语提供良好的环境，英语教师在使用情景教学法时必须尽可能多地创设出符合真实情况的会话环境。另外，教师在进行英语情景创设时还应注意使用多样性的情景，要选择和运用多种角度、多种类型的情景模式。
初中英语 情景教学法 交际能力
文莉
会理第一中学 四川会理615100
国内会议
北京
中文
959-960
2017-08-19（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）