中外合作办学视阈下发展性学业体系的构建
学业是大学生的立身之本,是全面提高人才培养质量的需要.传统的学业体系停留在矫正方面,学业辅导工作只是一种消极的应对,而非发展性的,已经远远不能适应中外合作办学的发展.而发展性学业辅导体系从人本理念、课程计划、教学方法、管理体制等方面出发,在人本主义理论的指导下,”以学生为本,为学生服务”的理念中产生,由学业辅导体系、学业评价体系、学业保障体系、学业规划体系四部分构成.通过对四部分的内涵及特点的剖析,得出中外合作办学背景下发展性学业体系的构建有助于形成”学生发展式教育”的结论.
高等院校 发展式教育 发展性学业体系 中外合作办学
王宏原 朱珠
北京邮电大学国际学院
国内会议
郑州
中文
241-252
2016-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）