指导初中生阅读物理课本,提升学生素养

摘要：

本文主要论述三个问题:首先,研究实施”初中生阅读物理课本”的策略;其次,简要介绍教学实践情况,并给出一些典型案例;最后,从学生自己的体验和家长的感受两个方面介绍学生的主要变化.可以说,指导初中生阅读物理课本,有利于培养学生的阅读能力,有利于提高学生学习的主动性,有利于提高学生的素养.

关键词： 初中物理 教学策略 阅读能力 学习主动性

作者: 王仕新

作者单位: 北京市第四中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届北京名师名校长论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 86-93

在线出版日期: 2016-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）