深化物理实验研究 提升课堂教学品质--以动能定理教学中的实验设计为例

摘要：

物理实验教学是物理教学的重要组成部分,加强对实验的研究对于学生能力培养和教师自身的提高都具有重要意义.新课标高中物理教材通过”探究功与速度变化关系”实验引入动能定理内容.笔者结合教学实践设计、实施了三种实验方案,并对每一方案进行了研究,使之更加具有普遍性与可操作性.

关键词： 高中物理 实验教学 能力培养 教育质量

作者: 王华

作者单位: 北京师范大学第二附属中学

会议类型: 国内会议

会议名称: 首届北京名师名校长论坛

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 110-120

在线出版日期: 2016-05-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）