儿童玩具设计中的情感交互研究
对于中国现当代社会中独生子女家庭日益增多的问题,在独生子女家庭生活中,大量儿童由于缺乏与其心理、生理年龄相对应的语言沟通、游戏玩伴、心灵伴侣,从而易形成孤独和失落的心理感受,然而设计师可以通过交互玩具的外观、声效、表情和视觉影像等媒介的设计使其与孩子们的沟通达到最佳的效果,满足孩子们不同心理年龄的情感需求,最终促使儿童的心理向积极的方向发展.本文的研究对象为儿童玩具，从儿童的游戏行为为角度对玩具设计进行了研究，总结了玩具与儿童之间的交互关系。在设计师进行玩具设计时应注意玩具的特性:开放性、思维参与性、玩伴参与性、体验性、互动性等，为玩具注入情感，让玩具能更好地和儿童产生互动关系。我们需要设计符合儿童心理和游戏行为特征，以及满足孩童自身的需求去开发新产品，创造新的娱乐方式。
儿童玩具 产品设计 情感需求 人机交互
江玉洁
武汉理工大学 武汉 430070
国内会议
武汉
中文
161-162
2015-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）