优化培养方案,创新课堂教育

摘要：

教学是教育教学的主要形式,有其他教学形式无法替代的优点,但是课堂教学难以兼顾学生个体差异,不利于培养学生的探索精神和创造力.本文通过对国内外大学课堂学生表现的比较,探索了什么是理想的大学课堂,提出了”创新人才培养模式”的教育方案设计和”424”创新人才培养体系.

关键词： 高等院校 课堂教学 探索精神 创造力

作者: 鲁靖 姜德波

作者单位: 南京审计学院

会议类型: 国内会议

会议名称: 全国高校贸易经济教学研究会2015年年会

会议地点: 重庆

会议语种:中文

页码: 96-104

在线出版日期: 2015-10-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）