翻转课堂教学模式在猪心解剖实验教学中的应用
翻转课堂教学模式(Flipped classroom model,FCM)是随着信息技术的飞速发展而产生的一种将高科技与教育相结合的新的教学模式.FCM与传统教学模式的本质不同在于对知识传授和知识内化作了根本上的颠倒.即老师在课前将大量相关的教学资源提供给学生，学生利用这些资源自主学习，在课外完成知识传授；课上，学生运用课外所学知识，通过和老师交流及同学协作解决问题，最终将知识内化。在解剖猪心实验课教学环节实施翻转课堂教学模式，旨在明确该模式应用于解剖学实验教学中的前景并同时评价其教学效果。
高等院校 护理专业 《猪心解剖实验》 翻转课堂
张洁 胡明一 程亚涛 刘钦 曾文钦 姚前尹
嘉应学院医学院,广东梅州514031
国内会议
贵州
中文
243-245
2016-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）