如何给中职生上好人体解剖学第一堂课
人体解剖学是研究正常人体形态结构的科学,是医学生走进医学大门的”敲门砖”,是一门重要的医学基础课,是联系基础医学和临床医学的纽带,为学习其他基础医学和临床医学,奠定了必要的形态学基础,医学中三分之一的名词来自人体解剖学.教师应该创新教法让课堂生动活泼。同时，教师还要丰富教学手段，一方面利用好常规的标本、模型、挂图，还应充分利用网络、多媒体等现代教学手段，变抽象为具体。特别是讲方位术语的时候，冠状轴和古代官员戴的帽子有关，矢状轴和古人打仗用箭有关，从视觉、听觉、自己动手等多方面刺激学生的灵感，以增加他们的兴趣。另外，如果条件允许可以将第一节课安排在实验室讲授，让学生边听教师讲解，边观看人身体各部门的器官、组织的标本、切片，让学生获得更真实、更强烈的体验，以此激发学生的学习兴趣。
中等职业学校 《人体解剖学》 教学策略
张奎
江苏宿迁卫生中等专业学校,江苏宿迁223800
国内会议
贵州
中文
245-246
2016-07-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）