非计算机专业计算机基础教学中内在驱动教育模式的探讨

摘要：

本文针对高校计算机基础教学中非计算机专业学生积极性不高、主动性不强的情况提出了内在驱动的教育模式,采取分专业有针对性授课的教学方式,以通过学生的内在力量来达到自我学习的目的.同时阐述了切实可行的教学实施方案,方案在实践教学过程中取得了较好的成效.

关键词： 高等院校 计算机基础课 实践教学 内在驱动

作者: 刘平波 刘拥民

作者单位: 中南林业科技大学计算机与信息工程学院 长沙,410004

会议类型: 国内会议

会议名称: 第25届全国计算机新科技与计算机教育学术会议

会议地点: 北戴河

会议语种:中文

页码: 56-60

在线出版日期: 2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）