物联网专业操作系统的教学实践与分析
本文从高校网络工程系的物联网专业对操作系统的知识要求出发,分析了《操作系统之哲学原理》一书的知识结构和教学特点,设计了一套适用于物联网工程和网络工程专业的操作系统教学和实验计划,着眼于操作系统的设计原则和实现理念的教学,而不是陷于过多的代码级实现细节.对本专业三年级两个教学班的学生进行教学实践,结果表明这种操作系统的教学设计方案是可行而有效的,能提升学生对操作系统的学习兴趣,同时也有助于提升教学效果.
高等院校 《操作系统之哲学原理》 教学设计 知识结构
张钢 王春茹 黄永慧
广东工业大学自动化学院 广州市,510006
国内会议
北戴河
中文
75-78
2014-07-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）