校所联培博士生社会资本的影响因素研究--基于组织邻近性的视角
本文采用问卷法对10个高校与工程院所联合培养博士生项目的175名博士生进行调查,分析了两类校所组织邻近性、合作程度对联培博士生社会资本的影响.结构方程模型分析表明,制度邻近性对博士生的校方社会资本产生正向直接效应,认知邻近性对校所双方的合作程度、联培博士生的校方社会资本、院所社会资本皆存在显著的正向效应,而合作程度在认知邻近性与院所社会资本关系中起到了中介作用.基于此,本文提出了相应建议和措施以推进校所联培项目的完善和发展.
博士生 校所联培模式 社会资本 组织邻近性 合作程度
刘贤伟 马永红
北京工业大学高等教育研究所,北京 100124 北京航空航天大学高等教育研究所,北京 100191
国内会议
西安
中文
34-43
2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）