系统论视角下研究型大学直博生课程衔接优化分析--基于S大学直博生的访谈

摘要：

以S大学为个案,对12名来自不同学院的直博生深度访谈与质性分析发现,直博生培养体系尚未形成独立系统,课程还未能够较好地衔接,尤其在课程设计、课程价值及课堂教学方面仍存在较大的不足.基于系统论的整体性与层次性原则对研究结果的解释框架,对S大学直博生课程衔接提出优化方案.

关键词： 直博生 课程衔接 教学设计 系统论

作者: 郭超君

作者单位: 东南大学高等教育研究所 南京,210096

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 261-267

在线出版日期: 2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）