美英日研究生创业教育课程体系的多案例研究

摘要：

本文选择了美英日三国具有代表性的高校作为案例进行研究生创业教育课程体系的介绍和比较,通过揭示其共性和个性特色,进而从明晰课程模块和内容逻辑、增加体验式课程、师资来源多元化三个方面思考对完善我国研究生创业教育课程体系的启示.

关键词： 研究生 创业教育 课程体系 教学模块 体验式课程 师资来源

作者: 胡元蛟 古继宝 裴旭

作者单位: 中国科学技术大学 管理学院,安徽 合肥 230026

会议类型: 国内会议

会议名称: 中国学位与研究生教育学会2016年会员代表大会

会议地点: 西安

会议语种:中文

页码: 287-296

在线出版日期: 2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）