大数据视野下的研究生课程建构研究--以厦门大学为例
研究生课程设置是研究生教育培养过程中重要环节,承载着研究生教育培养重任,也是教育理念具体实施的主要体现.利用大数据鸟瞰研究生选课的情况,梳理研究生课程的构建,从中把握研究生对课程设置的理性诉求,也进而把握研究生选课趋势,反思现行研究生课程设置的合理性.目前我国很多研究生课程授课方式单一、内容老化、不适应社会发展的形势需求，因而要敢于举起奥卡姆剃刀，对研究生课程体系进行重构。适应时代发展，构建合理的研究生课程体系，加强研究生批判性思维的培养与训练，是当前研究生教育的必修课。研究生课程的构建，不仅考虑研究生专业设置，而且也要考虑各种需求结构性平衡。
研究生 课程建构 批判性思维 大数据
马舜
厦门大学 研究生院 福建 厦门 361005
国内会议
西安
中文
344-352
2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）