中国研究生教育研究中作者合作的实证研究:基于作者共现的社会网络分析
本研究基于作者共现采用社会网络分析的方法考察了中国研究生教育研究领域学者的合作情况.研究结果显示:作者合作率从1980年至2015年显著上升,目前为58.3％,但合作网络的密度仅为0.0126,作者之间联系不够紧密,以孤点型、双人型的合作模式为主,但完备型、潜力型的合作模式逐步出现.部分学者已形成了核心研究团队,有力地推动了中国研究生教育研究的发展.
研究生教育研究 作者合作 作者共现 社会网络分析
王传毅 吕晓泓
武汉大学教育科学研究院,湖北武汉 430072
国内会议
西安
中文
1065-1074
2016-11-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）