腦波測量專注力分析在自然科學學習之應用

摘要：

本研究为个案研究,探讨在智慧教室的学习环境下,融入POE探究式学习策略的自然科学教育数位学习系统,再使用脑波仪观察学生在不同学习行为时的专注程度.结果发现学生在使用系统学习过程中,学生专注力大部分都在一般的专注力之上.从不同学习行为的专注力量化数据中得知,在理解问题、主动思考和方格游戏,三种学习行为与其他学习行为专注力相对较高,且达到显着差异水准.

关键词： 小学教育 自然科学课 探究式教学 学生专注力

作者: 蕭顯勝 陳俊臣 陳政翰 林奕維

作者单位: 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 56-63

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）