數位科技導入互動式學習場域之觀眾滿意度研究
目前数位科技逐渐应用於教学上.而艺术教育中数位科技的导入是否能提升学习者之互动性与满意度?本研究使用学者开发之问卷,探讨接受美学、服务品质与可玩性对学习者参观导入数位科技之互动学习场域之影响.在学习场域中接受美学与互动多媒体是以观众为中心之审美理论来创造使用者经验.本研究提出新假设探讨互动多媒体接受美学间之关系,结果为显着相关,表示数位科技导入学习场域能够增进学习者与作品之间的价值传递,达到良好的交流.
互动式学习 数位科技 接受美学 教学评价
洪碩延 王政弘 黃雅屏
國立高雄大學創意設計與建築學系
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
136-139
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）