基于即时通讯工具和概念图的翻转课堂教学模式设计与实现

摘要：

翻转课堂教学模式以其对提高教学效率独有的优势和作用成为国内外学者争相研究的一个热点.笔者将适用于理论知识学习的工具——概念图和即时通讯工具应用于翻转课堂教学模式中,构建了一种新的翻转课堂教学模式(简称MC-CM模式),并将该模式应用于天津师范大学研究生《教育技术学研究方法》课程的实际教学中.教学实践表明:该模式锻炼了学生的自主学习能力,提升了学生协作学习效果,培养了学生查找、阅读和分析文献的能力,同时提升了教学效果.

关键词： 高等师范院校 《教育技术学研究方法》 翻转课堂 即时通讯工具 概念图

作者: 韩博文 于鷃 苏依然

作者单位: 天津师范大学教育科学学院

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 140-143

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）