K-12學生協作問題解決準備讀的量表編制與檢驗

摘要：

协作问题解决既是21世纪公民核心素养的重要组成部分,也是课堂上一种重要的学习形式.由於协作问题解决涉及到多种高阶技能,因此在教学实践中有必要对K-12学生的准备进行一定评估,即衡量学生在从事新的学习任务时其原有的知识水准和心理发展水准的适应性.本研究将从认知准备、技术准备、数位化学习准备三个维度构建相应的准备度量表并进行信效度检验.

关键词： 协作问题解决 准备度 量表编制 信效度

作者: 王春麗 顧小清

作者单位: 華東師範大學 教育信息技術學系

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 172-173

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）