基于随机通达理论的碎片化学习对象和学习环境研究

摘要：

如何在碎片化学习和系统化学习两者之间建立衔接点,这是阻碍当前碎片化学习研究的主要问题,也是解决移动学习和碎片化学习能否实现正式学习的补充作用的关键之所在.本文从随机通达理论以及系统论的角度出发,对碎片化学习对象以及学习环境进行了分析,构建了碎片化学习智能引擎原型,以期为支持学习者随时随地、终身化的学习提供帮助.

关键词： 碎片化学习 学习对象 学习环境 随机通达理论

作者: 陈俊达 方海光 高洁 罗金萍

作者单位: 首都师范大学,教育技术系,数字化学习实验室,中国北京

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 286-287

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）