探究合作學習WebQuest教學模式對高中生學習電腦之影響

摘要：

WebQuest让学习者透过丰富的网路资源进行学习的特性非常适合增进学习者对电脑科学的学习.本研究旨在於发展合作学习WebQuest教学模式,并以电脑科学为主题进行设计.实验对象为73名高中学生,实验组采合作学习WebQuest教学模式;而控制组采一般WebQuest教学模式.并透过教学活动评量及问卷了解两组学生的学习成效、学习态度与学习满意度之差异.

关键词： 高中教育 《电脑科学》 合作学习 课程设计

作者: 楊凱翔 吳姍珊 羅文妤

作者单位: 國立台北教育大學數學暨資訊教育學系

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 294-295

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）