應用悅趣化數位教材於國小學童平面幾何學習成效之研究

摘要：

本研究目的在设计与开发一套国小平面几何的悦趣化数位学习教材「米德玩形状」,教材内容的编排是以van Hiele几何思考层次理论与九年一贯课纲的平面几何单元为基础.共设计了七个游戏关卡与一个测验关卡,受测对象为国小一年级的学童,有效问卷共24份.实验结果显示学童在四个思考层次的整体成就是进步且达显着差异(P=.006),表示本教材对於学童学习平面几何是有正面影响的.就不同思考层次的表现来看,学童在层次三的描述/分析能力(P=0.12)以及层次四的抽象/关系能力(P=0.15)的分数也都达显着差异,这表示本教材确实能有效的提升学童在较高层次的几何思考能力.

关键词： 小学数学 《平面几何》 数位教学 教材编写

作者: 范丙林 王學武 李家瑩 巫家瑜

作者单位: Department of Digital Technology Design,National Taipei University of Education Department of Communication Design,Shih Chien University

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 296-303

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）