建構具有互動式時間軸之歷史文化遊戲系統
历史教学的目的,除了培养学生对於表达历史时序、理解历史、解释历史、运用史料的能力外,并同时要能激发学生对历史知识的学习动机,以期望能终生学习并充实其生活及内涵,观察现今各级学校对於历史科目的教学的方式,大部分仍然是利用讲述法及笔纸测验进行教学及评量,容易让学生们感到无趣,尤其对於许多历史人物、地点、事件与年代交错发生时,容易造成学习上的困扰.本研究将建构一个具有互动式时间轴之历史文化学习的游戏,以大学通识课中的「日本战国时代之历史与文化」课程内容为例,将日本战国历史时间、事件及人物结合图卡方式作为游戏内的物件,让学习者藉由清楚的时序了解到战役与人物之间的相关性.游戏中加入竞赛式游戏学习等特色,以期能达到让学习者保有持续性的学习动机.
大学历史 游戏化教学 知识体系 课程设计
區國良 林冠成
國立新竹教育大學人力資源與數位學習科技所
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
356-359
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）