高校在线教育教师的角色特征

摘要：

本文采用内容分析的方法,对国内外2010年到2015年关于高校在线教育教师角色特征的期刊文献进行分析,提取出7种高校在线教师角色:团队领导角色、教学设计角色、技术角色、促进角色、评估角色、社会角色和研究角色,并对每个角色的特征加以阐述.以此为在线教育挑战情境下的教师发展提供方向.

关键词： 高等院校 在线教育教师 角色特征

作者: 马潇

作者单位: 北京大学教育学院

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 441-447

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）