初中数学学习中动机信念与学业表现关系的研究

摘要：

本文针对初中数学学习,从学习信念动机的角度,通过编制数学学习信念动机量表,对上海某初中的在校学生在自我效能感、掌握期望度、表现期望三个因素进行测量,随后将测量值结合作业、考试、在线学习三种学习表现进行探究,通过数据分析来发现学生的数学信念动机因素与三种学业表现之间的关系.

关键词： 初中数学 学习动机 学习信念 学业表现

作者: 郑隆威 冯园园

作者单位: 华东师范大学教育信息技术学系

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 672-679

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）