運用關聯規則探討3C產品使用控管對學童自我控制與網路成癮的影響-以台灣台北市某國小為例

摘要：

在3C产品充斥的环境中,儿童的休闲活动也跟着数位化,然而父母对国小高年级学童使用3C产品所采取的控管机制与教养方式,是否会对学童自我控制的促成,抑或形成网路成瘾的现象有所关联,故本研究藉由问卷调查再透过R语言之Apriori演算法进行关联规则分析,以厘清其中的因果关系.根据结果显示倘若父母明了学童使用3C产品的目的,从而给予适当时间使用3C产品,并要求在连续使用30分钟後即间断休息,且每日累计使用时间在1小时内,则除有助於提升学童自我控制能力外,更不易造成网路成瘾的现象.

关键词： 家庭教育 教养方式 自我控制能力 网络成瘾 关联规则

作者: 王士元 許一珍 林仁智 高碧玲

作者单位: 景文科技大學 資訊管理系 國立臺北教育大學 數位科技設計學系 國立臺北教育大學 數位科技設計學系玩具與遊戲設計碩士班

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 935-936

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）