3D虛擬情境中開放式自由創作對學生學習動機之影響研究

摘要：

二语习得理论的研究不断指出真实情境对於外语学习成效的重要性;但传统课堂难以落实目标语情境,个别学校的语言情境中心也无法应付所有学习者的庞大需求.若能应用成熟的3D虚拟实境技术,便能利用拟真情境结合任务式学习,方便学习者进行沉浸式学习任务.本研究以台北市某国小148名学童为研究对象,以「Build and Show」3D情境创作工具进行开放式自由创作,探讨3D虚拟实境创建工具对其学习动机的影响.结果发现八成以上的使用者都给予正面回馈,肯定该工具易用又有趣,而且有助於提升创造力.

关键词： 小学语文 开放式创作 学习动机 虚拟情境

作者: 林彥廷 蕭建嘉 蔡沐羲 蕭有廷 高嘉伶 籃玉如

作者单位: 國立臺灣師範大學 臺北市萬華區西門國民小學

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 14-19

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）