行動遊戲式英語字彙練習學習系統之學習成效分析
在全球化的时代,英语已是国际间共通的语言,但对於以英语为第二语或外语的学习者来说,要使用外语与他人达到有效的沟通,需要有足够的字汇量来支撑,单纯的背诵及记忆英语字汇对於学习者来说是困难且乏味的,因此,本研究建置一套行动游戏式英语字汇练习系统,学习者可依课程目标与需求,达到自主学习与自我规画之目的,而教师也可依教学目标与学习范围,设定游戏内容,达到课程规划之目标.本研究针对台湾某私立大学一年级有修习「基础英文」课程之学生进行一学期的实验,实验结果得知使用此系统的学生英语学习之成效有明显的提升.
大学英语 字汇教学 游戏式学习 课程目标
吳婷婷 吳育慈
國立雲林科技大學技術及職業教育研究所
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
55-61
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）