「趣創者理論」:研究的進程與挑戰

摘要：

本篇论文主要透过检验一些设计准则以及情境脉络,来探索如何将兴趣融入到学习之中.针对这个研究议题及挑战有一些初步的讨论,并透过反覆的过程来探讨「趣创者理论」研究的进程与挑战.希望透过探索「趣创者理论」的过程,可以对於未来的研究工作有所启发;同时,让这些设计准则能影响到学习与教育的实践.面对理论和实践的双重挑战,需要更进一步了解兴趣驱动、创造为主、习惯导向这几个面向探讨,让亚洲地区及社会对於学与教该如何进行可以有一个较广的视野.

关键词： 趣创者理论 学习兴趣 创造能力 学习习惯

作者: 呂賜杰 陳德懷 吳龍凱 張立杰

作者单位: 南洋理工大學教育學院 中央大學網路學習科技研究所 中央大學學習與教學研究所

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 100-107

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）