運用隨境遊戲小組合作模式於史地課程之探究
随境游戏具有实体环境与虚拟环境结合的要素,藉由行动定位服务感知环境参数,结合扩增实境的技术,取得实体环境中的资讯能将真实环境透过行动定位服务及扩增实境的延伸,让学习者身历其境.在游戏学习的过程,可能因为小组成员的不同特质进而影响其游戏进行的结果.有监於此,本研究运用随境游戏於史地课程,并探讨小组合作模式,藉由实际环境及扩增实境之延伸,与小组合作学习的过程,探究其随境游戏小组合作模式於史地课程之成效.
高等院校 史地课 小组合作 随境游戏
黃淑賢 馮胤誠 施如齡
國立臺南大學數位學習科技學系
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
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200-207
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）