游戏化教学激活课堂学习的活力

摘要：

近年来,将活力教育确定为特色发展方向,实施活力教育的主阵地在课堂,活力课堂追求有趣、自主、高效、减负.采用游戏化教学,将互动元素引入到沟通环节中,将游戏作为与学习者沟通的平台,重视培养学生的主体性和创造性,课堂真的活了,实现了超越了学科边界,跨越了课程边界,跨越了课堂边界,超越了资源边界,超越了考试边界.为学生课堂学习方式提供了又一条优质路径选择.

关键词： 小学教育 游戏化教学 课堂互动 信息素养

作者: 朱秋庭 单海霞

作者单位: 北京市顺义区杨镇中心小学校 北京市顺义区教育研究考试中心

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 263-267

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）