做好游戏学习的总编导--论教师在游戏进课堂计划中的角色定位
游戏与学习对接就是把学生的“最爱”和“必需”合二为一,游戏学习与小组合作接轨就是双剑合璧.在游戏进课堂的改革中,教师就是游戏的总编导.游戏前,制定好游戏规则,设计好游戏程序,让游戏不但有趣而且有用,既能吸引学生参与学习活动,又能让学生在游戏中增长知识、培养能力.游戏进行时,教师要做好游戏过程的观察者,边观察边发现问题,并有针对性地进行调控,优化游戏的流程.在游戏后,还要对游戏的程序进行更新和升级,让课堂游戏不但有趣,而且有意思,更是有意义.
小学教育 游戏化教学 教师角色 小组合作
陶红松
深圳市梅园小学
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
268-275
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）