行動化同儕互問互答互評學習機制在翻轉教學上的應用
翻转教学成功的关键在于学生的课前预习是否扎实,以及教师能在课前就了解学生预习之后的成效,以便因应调整教学方法、设计适当的学习活动、及给予学生适性的学习内容.本研究以同侪互问互答互评的课前预习机制,以行动载具为学习工具,设计一个既竞争、又合作的课前预习策略,并藉以发展一套手机应用程式(App)支持此学习策略.教学实验结果发现此行动学习策略可以提升课前提问品质、学习成就、课堂互动、教师对学生学习状态的了解等.
翻转教学 课前预习 试题库 课堂互动
莊益瑞 詹炳坤
景文科技大學資訊管理系
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
358-364
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）