邁向適性化影片學習之視覺型知識建構歷程工具

摘要：

本文基於Mayer的多媒体认知理论提出影片学习之视觉化知识建构工具,以影片注记、注记分类及图文知识统整工具,提供学习者在多媒体学习中进行知识选择、组织及整合的加工.如此视觉化影片学习历程的工具将可用於学习者在多媒体后设认知能力的训练,也可协助研究者了解影片学习历程的知识建构历程.

关键词： 高等院校 适性化影片学习 视觉型知识 认知能力

作者: 王岱伊

作者单位: 靜宜大學資訊傳播工程學系

会议类型: 国内会议

会议名称: The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)

会议地点: 香港

会议语种:中文

页码: 365-372

在线出版日期: 2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）