以數位學習形塑多元之南港國小智能學校
(0) 由於电脑与资讯科技的快速进展,科技增进学习(technology-enhanced learning)的策略与方法也随之日益精进.同时,因应时代的演进,对於全球产业的人才需求亦产生了变化.本研究旨在以数位学习形塑多元之智能学校,并以南港国小为例探讨智能学校之效益.南港国小智能学校以「学习智慧」、「关键能力」、「国际学伴」及「友善校园」为四个发展向度,订定各自的发展目标.本研究探讨在这四个向度及目标下,南港国小的智能学校的发展与实践之概况,并期许以此提升学生的核心关键能力以及国际视野,并作为学校发展之蓝图.
小学教育 数位教学 思辨能力
簡邑容 尚漢鼎 陳志鴻 陳家亮 吳明行 張齡云
臺北市南港區南港國民小學
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
169-172
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）