你Kahoot了嗎?─運用遊戲式線上即時問答融入英語教學與評量
对於数位原生(Digital Natives)的学生来说,学生喜欢透过图像及游戏学习,倚赖视觉与听觉的刺激,期待学习能得到立即性回馈以满足学习成就.因此,本课程设计以引起学习兴趣并营造学生自发、激励性之学习气氛为目标,让学生透过行动载具连上Kahoot网站(http://kahoot.it)进行游戏式评量,系统会立即提供回馈,包含得分、排名、答对人数等等.从学生对於课程的回馈内容及教师教学後的检视,归纳出以下运用游戏式评量融入教学的优点:多元教学模式,提升学习专注力.学生高度参与,活化学习兴趣.接收立即性回馈,满足学习成就.即时诊断学生学习成效,掌握学习状况.
高中英语 教学策略 教学评估 游戏式线上即时问答
姚瑋雯
臺北市立仁愛國民中學
国内会议
The 20th Global Chinese Conference on Computer in Education ( 第20届全球华人计算机教育应用大会)(GCCCE2016)
香港
中文
173-176
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）