基于实践归纳理论的电子技术教学模式研究

摘要：

电子技术的学习与应用也越来越广泛.中国高校的电类专业都开设电子技术课程,但是电子技术课程教学效果并不理想,研究有效的电子技术课程教学模式势在必行.为此,本文提出了基于实践归纳理论的教学模式,为培养学生的实践能力和创新能力进行了有益地探索.

关键词： 高等院校 电子技术课 实践教学 创新能力

作者: 孙英 尹泽楠 邢庆国 翁玲

作者单位: 河北工业大学电气工程学院 天津300130

会议类型: 国内会议

会议名称: 高校电子电气课程教学系列报告会2015

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 154-158

在线出版日期: 2015-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）