论电子电路教学中的“合”与“分”
电子电路课程是理工科各专业的一门基础课.具有很强的概念性、工程性和实践性.理论与实践结合得非常紧密.那么,如何调整理论与实践的关系,使理论能更好地服务于实践,实践能更灵活全面地运用理论,这一问题便显得十分突出.电子电路课程教学中的“合”与“分”，“合”是重点，要加强综合性教育，加人理论深度和科技含量，突出信息技术教学，充实前沿知识，全面打牢学生的理论基础，努力在实现素质结构的全面优化上取得突破：“分”是关键，要着眼信息化条件下对人才的要求，强化职业特点的实践环节，突出一体化训练，拓展相关专业的知识，提升综合能力，实现由专门人才向复合型人才的转变。
高等院校 电子电路课 教学改革 能力培养
何敏 王道平 王秋妍 郑浩
第二炮兵工程大学理学院 陕西西安710025
国内会议
南宁
中文
237-239
2015-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）