探究式教学模式在电工电子类课程中的实践探索

摘要：

本文从电工电子类课程的教学现状出发,本着突出学生创造性思维及工程实践应用能力培养的原则,提出将探究式教学模式应用于电工电子类课程教学中.根据探究式教学模式的定义及本质特征,给出采用探究式教学模式进行教学的实践示例,力争采用探究式教学模式来培养学生分析问题、解决问题的能力,提高电工电子类课程的授课效果.

关键词： 高等院校 电工电子基础课 教学模式 能力培养

作者: 杨晶晶 慕晓刚

作者单位: 第二炮兵工程大学 陕西西安710025

会议类型: 国内会议

会议名称: 高校电子电气课程教学系列报告会2015

会议地点: 南宁

会议语种:中文

页码: 334-337

在线出版日期: 2015-12-05（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）