读写一体化教学模式在初中语文教学中的探索

摘要：

《义务教育语文课程标准》(2011)指出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践能力,而培养这种能力的主要途径也应是语文实践.语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程,学习资源和实践机会无处不在,无时不有.因而,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律.”基于此,学语文,用语文应该是当前语文教学的主要抓手.

关键词： 初中语文 读写一体化教学 学习资源 核心素养

作者: 邱安

作者单位: 广东省珠海市湾仔中学 广东 珠海 519000

会议类型: 国内会议

会议名称: 教育发展研究规划科研成果交流会

会议地点: 北京

会议语种:中文

页码: 89-91

在线出版日期: 2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）