音乐课中培养学生表演欲望的研究
本文阐述了小学音乐课中培养学生表演欲望的研究，课堂上教师要留出一定的时间和学生一起唱，一起跳，营造出一种无拘束的气氛，请几位同学和教师一起来表演节目。这这样的师生互动合作，学生热情高涨，兴趣浓厚，极大地激发了学生表演的欲望，在培养学生音乐表演能力的教学过程中，教师要充分地尊重学生的个体差异，不拿这些差的跟好的去比，注重保护他们的自尊心。课堂是学生学习的平台，也是学生表演的舞台，教师要在课堂空间里引领学生发展自我，挖掘学生的表演潜能，培养他们的表演能力。
小学音乐 教学策略 教师引导 表演欲望
崔慧丽 章飞 周潘 王洁 刘丛云
江苏省如皋师范附属小学 江苏 如皋 226500 江苏省如皋市南京师范大学苏州实验学校 江苏 如皋 226500 江苏省如皋市磨头镇磨头小学 江苏 如皋 226500 江苏省淮安市盱眙县第一小学 江苏 盱眙 211700 江苏省连云港市灌南县张店中心小学 江苏 灌南 222500
国内会议
北京
中文
182-184
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）