初中语文自主阅读能力培养策略的研究
随着人类步入知识经济时代,社会对人才提出了更高的要求,因此,在新的世纪里,教育面临着严峻挑战.作为基础教育中极为重要的语文学科,该如何承担自身的责任,寻找并实现自身的价值,走出一条更为理想的语文之路,是值得每一位语文教师求索的重大课题.为了让语文教育更适应时代的发展需要,教育改革者们在努力寻找着突破口.“以阅读教学为龙头带动整个语文教育是一个标本兼治的通途”因为“阅读是未来教育的一块基石.阅读是语文之根,阅读是学习之母,阅读是教育之本,阅读能力是可持续发展的学习能力.学会阅读,才能生存,才能发展”.正是基于这样的认识,在语文阅读教学实践中,积极中学生语文自主阅读能力培养研究,寻求一条由应试向素质转变的可操作性强的语文施教之路.
初中语文 阅读教学 知识结构 教师引导
卢波 彭小娟 谢玉萍 刘晓波 刘艳波
湖南省邵阳市洞口县又兰镇中心学校 湖南 洞口 422300 湖南省娄底市双峰县洪山殿镇太平中学 湖南 双峰 417700 湖南省娄底市新化县上梅中学 湖南 新化 417600 湖南省桃江县大栗港镇筑金坝中学 湖南 桃江 413400 湖南省娄底市新化县曹家镇川石学校 湖南 新化 417600
国内会议
北京
中文
322-325
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）