数学有效课堂教学中多媒体技术应用的探究
新课改的要求是教师在教学过程中要改变传统的教学方式,要顺应时代的变化与发展,不断更新自己的教学方式,将现代化的教学手段运用到教学过程中,以激发学生的学习热情.多媒体技术是时代发展的产物,多媒体技术在教学中的应用,是对传统教学方式的优化,对激发学生学习热情,提高教学效率具有重要的促进作用.教师不能盲目地应用多媒体，为了用而用，颠倒教学为主、多媒体为辅的主次地位。要明确，教师是数学课堂的引导者与组织者，多媒体技术是数学教师辅助教学的工具。教师要让多媒体技术能够更好地为数学教学服务，让自己做多媒体设备的主人。在制作多媒体教学课件时，教师要以教学内容和学生的知识水平为基础，自己制作课件，或下载课件后在原有基础上进行修改，真正实现多媒体教学的辅助功能，不要只为了方便，流于形式。丰富多彩的多媒体课件，可以弥补文字的枯燥乏味，集中学生的注意力，吸引学生的学习兴趣，使学生积极主动参与到数学知识学习中。在多媒体教学中，只需要把一些不便板书的内容制作进去，而对一些关键问题、阐述说明、师生互动等要留给教师，通过板书、讲授等方式去发挥。讲练结合，能抓住教材重点把知识讲明讲透，在此基础上加予练习，就能避开听觉疲劳的毛病，又能当堂消化新课，对新知识进一步巩固、理解，有效地提高课堂教学质量。
中学数学 多媒体教学 课件设计
马立敏 蔡玲 周胜勇
湖南省岳阳市第七中学 湖南 岳阳 414000 湖南省长沙市实验中学 湖南 长沙 410000 福建省漳州外国语学校 福建 漳州 363000
国内会议
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342-344
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）