新课程背景下音乐特色学校的音乐课堂研究
本文阐述了新课程背景下音乐特色学校的音乐课堂教学策略，在高中音乐课程中，音乐教师应该重视因材施教，音乐学习具有较强的操作性、实践性以及在表现领域的技能性。多媒体教学能够很好的提供这样的便利条件，将音乐与动画、图片结合起来，更能让学生融入其中，更深切的体会到音乐创作者当时的心境和情感。新课程改革注重“以人为本”，突出学生在学习中的主体地位。
中学音乐 教学策略 课程资源 信息技术
文旭霞 胡荣 彭俊良
湖南省岳阳市第七中学 湖南 岳阳 414000
国内会议
北京
中文
352-354
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）