大数据背景下小学数学课堂创新教学研究
随着大数据时代的来临,教育事业发生了重大的变革,已经进入到了一个“数据驱动学校、分析改革教育”的大数据时代,大数据正影响着传统教育与传统教学,大数据技术已经被广泛运用在教育评价、课堂教学、教育模式等各个方面.在社会信息化、经济全球化以及知识爆炸的大数据时代,知识型的人才已不能满足社会的需要,社会需要更多创新型的人才,需要具有终身学习能力的人才.学生、教材、教法依然是研究的重点,教师应合理利用大数据的资源,使教学课堂内容更丰富,让学生学得轻松.运用信息技术到课堂中来，能够激发学生的思考能力，调动学生的积极性，创新学生的思维能力，提高教师的教学质量，改善教师的教学成果，不断的提高学生对数学知识的运用能力，从而达到教师的教学目的。
小学数学 教学策略 课程设计 信息技术
孙凤鸣
甘肃省定西市通渭县马营镇华川小学 甘肃 通渭 743300
国内会议
北京
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395-398
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）