小学语文教学中实现“动态生成性”的研究
中国新一轮基础教育课程改革的一个显著变化,是整合教学资源,遵循“以人为本”宗旨,大力推进素质教育,在课堂教学中尊重、发挥学生的主体作用,使学生主动、积极地参与教学过程.“生本教育”是素质教育所追求的.素质教育的课堂应以学生为主体,以学生的全面和谐发展为根本.认为,“动态生成性课堂教学”正是新课改倡导的一个落实“生本教育”的新理念,课堂不仅仅是学生学习知识的“学习场”,更是学生生命成长的“生命场”.所以,构建开放的、互动的“生成性”课堂,尊重学生生命主体,让学生成为课堂的主人,主动参与到课的设计中来,加强课堂的动态变化,是对课堂实质的一种回归和深刻认识.
小学语文 课堂教学 动态生成性
景美 王志强 张天瑞 岳丽 袁小琴
苏州工业园区娄葑学校 江苏 苏州 215000 河南省开封市杞县葛岗镇晁东小学 河南 杞县 475200 江苏省沭阳南湖小学 江苏 沭阳 223600 四川省广安市岳池县临溪小学校 四川 岳池 638300
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2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）