音乐教师关于器乐和舞蹈教学创新精神和能力培养研究
本文立足于研究音乐教师关于器乐和舞蹈教学创新精神和能力培养，以音乐课程标准、人本主义理论和行为设计理论等相关理论为主要指导思想，以素质教育理论为指导，建立和完善课堂教学模式，将素质教育和新课改的理念内化成日常教学行为。结合行动研究法、逻辑归纳法、文献法等研究方法，深入分析反思目前中国音乐教师关于器乐和舞蹈教学创新精神和能力培养的现状和存在的问题，积极探索音乐和舞蹈教学创新精神和能力的主要特点。由此，提升音乐教师关于器乐和舞蹈教学创新精神和能力，努力构建具有特色的音乐教师关于器乐和舞蹈的教学模式，达到解决当前的实际问题。
器乐教育 舞蹈教育 教学模式 创新精神 能力培养
毕慕陶 彭君君 陈旭基
东莞松山湖实验小学 广东 东莞 523000
国内会议
北京
中文
443-445
2018-11-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）